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Primaire 1e et 2e année

Primaire 3e et 4e année

Primaire 5e et 6e année

Secondaire I II et III

Secondaire IV et V

CÉGEP

1ere et 2eme annéeConférence"Qui ne se préoccupe pas de l'avenir lointain se condamne aux soucis immédiats."ConfuciusPrimaire 1ère et 2ème annéeElèves agés de 6 à 8 ansLes Questions choisies60 minutes.Quelle est la maison de tous les humains?.Qu'est-ce que c'est l'Environnement?.Á qui appartient la Nature?.Pourquoi est-ce grave de gaspiller ou de détruire les espaces naturels ?.Est-ce que c'est mieux de protéger ou de réparer la Terre?.Est-ce que c'est utile d'aider les autres? Ou est ce que c'est nécessaire?.Que peut-on faire à la maison pour protéger ou réparer la Nature?.Et toi, quelle espèce vivante, veux -tu protéger?.Mise en situation: Protéger la forêt.Pourquoi et Comment?. 3eme et 4eme annéeConférence"Quand le feu est à la maison de ton voisin, la tienne est en danger." Proverbe grec antiquePrimaire 3ème et 4 ème annéeElèves agés de 8 à 10 ansLes Questions choisies60 minutes.Depuis combien de temps existe la Terre?.Quelles sont les espèces vivantes qui vivent sur la planète? .L'Homme est-il obligé de vivre avec les autres espèces vivantes?. Est-ce que c'est mieux de vivre avec toutes les espèces vivantes ou avec celles dont nous avons le plus besoin?.Est-ce que l'Homme peut-être seulement de passage sur Terre?.Qu'est-ce que c'est la solidarité?.Si je mange la part de 2 personnes, que mange l'autre personne?.Qu'est-ce que je peux faire pour que l'autre personne ait toujours sa part?5eme et 6eme annéeConférence"Vivre simplement pour que tous puissent simplement vivre." Mahatma GandhiPrimaire 5ème et 6ème annéeElèves agés de 10 à 12 ansLes Questions choisies60 minutes.Comment la vie est-elle possible sur Terre?.Qu'est-ce que cela signifie "équilibre naturel"?.Un écosystème, qu'est-ce que c'est? .La biodiversité, qu'est-ce que cela veut dire?.Quel est le plus gros écosystème du monde?.Que ce passe-t-il lorsqu'on perd l'équilibre?.Est- ce que les animaux et les plantes peuvent perdre l'équilibre? Pourquoi?.Comment l'Homme peut-il lui aussi perdre l'équilibre au point d'empêcher d'autres hommes et les autres espèces vivantes de se relever?.Est-ce que c'est possible qu'une espèce ne soit pas encore connue? ou qu'une espèce soit inconnue pour les générations futures?.Consommer, ça veut dire quoi?.Est-ce que l'on peut trop consommer au point de perdre l'équilibre?.Qu'est-ce que l'on peut faire à la maison et dans chaque moment de sa vie pour bien consommer?.Secondaire 1 et 2 et 3Conférence"Nous ne sommes pas encore libres, nous avons seulement atteints la liberté d'étre libres."Nelson MandelaSecondaire I, II et IIIElèves agés de 12 à 15 ansLes Questions choisies60 minutes.Quelles sont les manifestations naturelles qui prouvent que la Terre est vivante?. Est-ce que ces manifestations existeraient si l'Homme n'existait pas?.Quelles sont les conditions nécessaires à la vie sur Terre?.Qu'est-ce que le climat?.Quelle est l'histoire climatique de la planète?.Qu'est-ce que l'effet de serre?.Est-ce que l'activité humaine contribue aux changements climatiques et au déséquilibre des écosytèmes?.Est-ce que les changements climatiques nuisent à l'épanouissement de la vie?Que se passe-t-il lorsqu'une espèce ne profite plus des meilleures conditions à sa vie?.Qu'est-ce que la pollution? Peut-on l'éviter?.Est-ce que toutes les espèces vivantes y compris les Hommes subissent de la même manière cette pollution?.Quelles sont les solutions pour associer l'activité humaine, l'épanouissement de la vie et l'équilibre des écosystèmes?.Que peut-on faire chez soi pour limiter notre empreinte écologique?.Secondaire 4 et 5Conférence" Nous n'héritons pas de la terre de nos ancêtres, nous l'empruntons à nos enfants."Antoine de Saint-ExupérySecondaire IV et VElèves agés de 15 à 17 ansLes Questions choisies60 minutes.Comment fonctionnent les sources et les puits de carbone? Quels sont-ils?.Est-ce que les émissions et les captations sont équilibrées? .Qu'est-ce que la résilience des écosystèmes?.Quels sont les effets à long terme d'une empreinte écologique persistante?.Qu'est-ce que le développement durable?.Que pourrait vouloir dire "avoir une empreinte sociale"? et une empreinte "socio-écologique"?.Qu'est-ce qu'un réfugié climatique?.Quelle est la différence entre le commerce conventionnel et le commerce équitable?.L'Éthique, qu'est-ce que c'est?.Est-ce que consommer peut avoir une "empreinte socio-écologique"?.CEGEPConférence"Sciences sans conscience n'est que ruine de l'âme." François RabelaisCÉGEP Etudiants agés de 17 et +Les Questions choisies60 minutes.Qu'est-ce qu'une énergie fossile? Quelles sont-elles?.Est-ce que l'utilisation de ces énergies est illimitée? Quelles sont les alternatives?.Qu'est-ce qu'une énergie renouvelable ou inépuisable?.L'énergie nucléaire, comment ça marche?.Le nucléaire est-il le meilleur compromis aux émissions de gaz à effet de serre?.Le consommateur est-il responsable de son empreinte écologique?.Est-ce que la dette écologique laissée aux générations futures est inévitable?.La "simplicité volontaire" est-elle d'actualité?.Quels sont les freins à une consommation responsable?.Comment peut-on associer consommation avec solidarité sociale et environnementale?.
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